Uczył bocian boćka

Rymowana inscenizacja muzyczna w trzech aktach

do piosenek z książki

„Piosenkowe zabawy dla dzieci”, z tekstami Elżbiety i Witolda Szwajkowskich i muzyką Stefana Gąsieńca,

wydanej przez Wydawnictwo Harmonia.

Elżbieta i Witold Szwajkowscy

© Copyright by Elżbieta i Witold Szwajkowscy

Projekt okładki: Elżbieta i Witold Szwajkowscy

Maski bocianów:

projekt, realizacja i zdjęcia Pracownia Papieru Bordo

© copyright by wydawnictwo e-bookowo 2013

ISBN 978-83-7859-163-4

Wszelkie prawa zastrzeżone.

Kopiowanie, rozpowszechnianie części lub całości

bez zgody wydawcy zabronione

Wydanie I 2013

Konwersja do epub A3M Agencja Internetowa

Akt I.

Dwa stare bociany spotykają się na dachu stodoły na farmie pod lasem.

Stary bocian I

Cześć bocianie!

Stary bocian II

Cześć bocianie!

Mamy dzisiaj zamieszanie –

nowe boćki przyleciały,

które wcześniej nie mieszkały

chyba nigdy na tej farmie.

Wyglądają raczej marnie.

Stary bocian I

Z jednym chciałem dziś pogadać,

ale mi nie odpowiadał.

Chyba polski słabo znają?

Stary bocian II

Trzeba więc się nimi zająć!

Bocian I

zwraca się do grupki stojących dzieci, tworzących chór.

Może dzieci nam pomogą?

Czy wyjaśnić boćkom mogą

na przykładach różne słowa,

z których dosyć trudna mowa

nasza polska jest złożona?

Dzieci

Pewnie! Sprawa załatwiona!

To od czego zaczynamy?

Może – jak się poruszamy?

Bocian I

zwraca się do nowych boćków

Nowe boćki, jeśli chcecie,

kotu przyjrzeć się możecie

temu, co tam paraduje.

Potem każdy niech spróbuje

nowych słów poznanych użyć

i śpiewając je powtórzyć.

Dziecko przebrane za kota z czerwonymi elementami ubioru, odgrywa rolę wykonując po kolei jego

ruchy w trakcie piosenki. Po zmianie koloru w piosence, dziecko z akcesoriami w innym kolorze

wykonuje opisane ruchy, a nowe boćki powtarzają w trakcie piosenki to, co kot w danej chwili robi.

Cytat z piosenki „O kocie, co miał ubrań krocie”

Słowa Elżbieta i Witold Szwajkowscy, muzyka Stefan Gąsieniec

„Piosenkowe zabawy dla dzieci”, Wydawnictwo Harmonia, 2013 r.

Idzie kot po płocie

w czerwonym żabocie.

Kroczy kot po murze

w czerwonym kapturze.

Drepcze kot po beczce

w czerwonej czapeczce.

Skacze kot po skałach

w czerwonych sandałach.

Ref.

Teraz się zmieniła moda,

a więc kota szkoda,

ale wszystko kupić może

w zmienionym kolorze.

Zaraz dzieci mu wybiorą

jakiś inny kolor.

Nowy bociek I

Pięknie kotu dziękujemy,

jak porusza się – już wiemy.

Stary bocian I

Słychać było, że już wiecie.

Szybko wszystko pojmujecie.

Stary bocian II

Świetnie, że tu trafiłyście.

Czy po drodze coś jadłyście?

Nowy bociek II

Ja i mój kolega bociek,

łapaliśmy muchy w locie,

czasem trafił się motylek

albo ważka – tylko tyle.

Stary bocian I

To wam, boćki, musi teraz

chyba silny głód doskwierać!

Stary bocian II

Nasza farma jest pod lasem,

a w tym lesie ptaki czasem

pyszne rzeczy przyrządzają.

Dzieci wszystkie ptaki znają

i na pewno wam pokażą

jak gotują, pichcą, smażą,

jak grillują, pieką, duszą.

Stary bocian I

Ale ptaki te nie muszą

wcale z nami się tym dzielić.

Ci, co tego nie wiedzieli,

bardzo się rozczarowali,

gdy się smakiem oblizali.

W trakcie piosenki dzieci wykonują gesty i ruchy opisane przy zwrotkach.

Cytat z piosenki „Ptaki szykują przysmaki”

Słowa Elżbieta i Witold Szwajkowscy, muzyka Stefan Gąsieniec

„Piosenkowe zabawy dla dzieci”, Wydawnictwo Harmonia, 2013 r.

Wróbel dziś pitrasi

jakiś obiad ptasi.

Pliszka zupę pichci

z kwiatków oraz liści.

Sójka ser zapieka,

zapach czuć z daleka.

(dzieci wciągają nosem powietrze, tak jakby czuły ładny zapach)

Żuraw żur gotuje,

ciągle go próbuje.

(dzieci jedną ręką wykonują ruch, jakby podnosiły pokrywkę,

a drugą – jakby mieszały zupę w garnku łyżką i podnosiły ją do ust do spróbowania)

Ref.

Tyle dań przygotowują,

ale nas nie poczęstują.

Inne ptaszki odwiedzimy

i, co, robią zobaczmy.

Nowy bociek I

Jak gotuje się – już wiemy,

ale tym się nie najemy.

Stary bocian I

Tak, musimy przyznać rację.

Trzeba więc restaurację

jakąś znaleźć mili moi,

by głód szybko zaspokoić.

Stary bocian II

To okazję świetną mamy,

by powiedzieć jak jadamy.

Kto zwierzęta zna, ten wie, że

je inaczej każde zwierzę.

Dziecko

Ludzie także, jak się zdaje,

różne mogą mieć zwyczaje.

Warto poznać określenia

pasujące do jedzenia.

Nowy bociek

Doskonale, ale czy my

dziś się tego nauczymy?

Bocian I

Gdy kolację dobrą zjecie,

o co chodzi – w mig pojmiecie.

Na kolację więc zapraszam:

będą kluski, mięso, kasza

oraz trochę dań mniej znanych,

ale lubią je bociany.

Bociany wchodzą do restauracji. W trakcie piosenki dzieci, które zostały na scenie, wykonują gesty

i miny ilustrujące opisany w piosence sposób jedzenia.